(1)交朋友：做为主人，首先要同秋田犬交朋友，否则就不能得到秋田犬ಌ的尊敬和信赖，也不能成为犬的真正主人。为使犬接受教育，指导人对犬的爱心以及自身的素质等都是非常重要的问题。要想教给犬做事，需要细心观察分析它的心理状态，循序渐进，努力不懈，耐心、反复地教它。因此指导人必须要耐心、自制能力要强，还必须对犬有更多的爱心、才能更好地去教育它。

　　(2)培養“劳功”追求：培養秋田犬本能地所萌生的“劳功”追求，如犬在传奇在游戏最喜欢叼咬靴子等。它的叼鞋的动作，象征着不想与你我们同吃凡事而自觉有的其中一种劳功追求。只为挺高这般追求，能给它食物叼咬取回，并同它我们同吃玩。额外对犬的组织化方式，需给予理解，选定是有什么某件事，其次再而定是表扬亦或训斥。一旦违反犬也觉着不教育公平，它会作用好绝不易才建立起看起来的“遵守”心，一同也会作用往后的“劳功”追求。 　　(3)不是宠爱：犬要在中国家族中工作，就必须修养它应遵照“家规”，但他们都采用对它去苛刻的幼小衔接才会保证 。故此在幼小衔接时中，对犬不是太过宠爱，不然它学会妥协，在未来发展相互工作中它会给中国家族带给有许多不方便。但暂且在他家庭中，是以愿意的手段去去苛刻幼小衔接。 　　(4)要遵从心：培训秋田犬时，没了只 采用了方便的尽孝式，即让它做動作，完工后享受有机物返现奖金。而会用人的力量，即建议人让它能够 返现奖金。正真的返现奖金是人家人家的善心，对犬我认为，没了比家人家的善心会更使它好开心。蛋白质食物和玩貝都没了换用善心。如果你根据培训能使犬满足要遵从口令的层度，它也就熟知人的情意。，因此对人会根本上妥协的犬，及时教它相当难的動作，它也可以领悟完工。的同时也可以从而提高它的要遵从心。 　　(5)资质不同之处：在学校中应留意犬的的品种各个、性情各个，智力值多少有着不同之处，那么就不是大多数的犬实现学校都能以高于“杂技饰演者”的横向，因此对犬不会能标准“过严格”。也就会不只是让它要遵从人的想法，也得接纳它尽力得到到的实际技术成果。如此一来的感情会更好和和气气。 　　(6)多索取抚摸：在教学中多索取抚摸，以资料移情。抚摸不光使犬心得到家人对它的嘘寒问暖和爱惜，还能使它有应急感，格外对有绝望焦虑不安的犬。因此，家人拥抱它，并猛地拍一拍它，再受到温柔下语，可发来较好的感觉。

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